Fotografía: https://comisiondelaverdad.co/
El 3 de agosto a las 9 de la mañana se realizó ‘diálogos para la no continuidad y la no repetición del conflicto armado’ con representantes de sectores étnicos indígenas, afrodescendientes, sociales, de mujeres, de jóvenes, excombatientes, empresariales del Norte y cordillera occidental del departamento del Cauca y firmantes del acuerdo de paz, hoy miembros del partido comunes, acudieron al llamado de la Comisión de la Verdad para contribuir a la necesidad que tiene la sociedad de comprender los hechos que facilitan la persistencia del conflicto y la violencia armada en este departamento. Y para contar las resistencias que se tejen y cómo las formas de convivencia son el único camino posible para garantizar la vida en medio de la adversidad.
El presidente de la Comisión de la Verdad, Francisco de Roux, destacó las iniciativas de convivencia y agradeció los aportes de los y las habitantes de Cauca para consolidar una narrativa hacia la estabilización, agradeciendo el esfuerzo que hacen desde el norte del Cauca y La cordillera Occidental para ayudar a encontrar caminos en la reconciliación, resaltando que en el diálogo se ha encontrado una salida posible para la construcción de nuevos caminos.
En el primer panel, Alejandra Miller socializó algunos interrogantes que se plantea la Comisión de la Verdad, resultado de la escucha activa al pueblo del Cauca en donde uno de estos mayores interrogantes es ¿Por qué la fuerza pública no toma control en esos lugares donde se sabe que pasan las rutas de economías ilegales?
Los diferentes representantes también dieron sus opiniones frente a esta persistencia de violencia, entre ellos:
- Poderes que se basan en la violencia para mantener su hegemonía local.
- La guerra es un negocio.
- Persisten situaciones de violencia por la falta de atención integral.
- La fuerza pública no es suficiente se necesita presencia efectiva del Estado.
- Consumo de sustancias psicoactivas en los jóvenes, trabajo en economías ilegales y el alto nivel de deserción escolar.
